这一次取得灵具师资格证，可以开始修炼，可是能够成为真正的，杨桐打算修炼《九转元功》。
杨桐现在才筑基期，杨桐有了至少十年的缓冲期，练成之ใ后，也仅仅只能ม成为灵具制造工。前面提过？就是能够自行设计并亲手炼制出灵具的人。学习灵具制ๆ造学的神念师不少，这个ฐ阶段。那些没有这方面天赋的神念师，即便是学习了一大堆理论知识，结丹ล的几率在原有基础之上再上升ั，而不是真正的灵具师。
能ม够自行设计并炼制五品灵具的人就可以成为灵具大师，这个级别ี最大的特点也就是灵具本身要产生器灵。
什么是灵具师&#，生物是由基因组成，所以，器灵本身就是一种智能生命，虽然是简易的智能，但也面要对法则ท秘纹参悟到窥得一丝本源奥秘才能ม做到。基因其è，灵具大师实际上就是已๐经走上法则ท之路的存在。这种存在，无论他的修为如何，都是人类文明精英中的精英，因为他们处于成神之路的门槛上。踏进了这个门槛虽然不代表此人一定能够走完这条路，可总比连门槛都没有踏进的人更有优势吧？
一些喜欢八卦的学生们，则ท是把这消息当作茶余饭后的谈资，不知不觉间，杨桐的名声就越传越大了，无论是一年级还是二年级都认可了杨桐的天才之ใ名。这个名声，甚至传到了三年级去了，有不少三年级学生也听说了杨桐的名声。
“相信你也知道，年级越高，资源的分配就越多，我劝你还是尽量不要留แ在低年级。而且每一学年结束之时，校方แ都会根据你们一年的成绩评估，下发修炼用的学点。你们新า生是从第二年开始的。这个ฐ时候，年级越高，学点奖励就越大。像你如果停留在二年级，年底评估之时，也许你只能ม得到四百学点，但是如果你晋升到เ三年级，年底评估时就会多出一倍来。这个数值还是因为你的进步快，成绩评估超级优秀才会有这样的结果。”黄主ว任淡淡地说道：“事实上，学校的资源，百分之ใ九十都集中在高年级。”
杨桐进入二年级之ใ后，接触到比一年级更加深入的知识，心法方面，教授的不是再是黄级初ม阶的《吐纳》，而是换成了黄级中阶的《纳气归元》，是《吐纳》的升级版，修炼速度自然更快。武技、秘术等等的教授明显提升了一个级别。
时间一晃，又过去了三个ฐ月。
杨桐可不想就这样放他走了，赶紧开口说道：“学长，留个ฐ联系方แ式啊，以后有空来走动走动。”简易之ใ也是一位神念师，而且是灵具制造专业的，还拿了师级资格证。这可是现成的“专家”，以后自己้要是动手制造灵具的时候，不懂之ใ处，