本来我想只给她洗这一次就完事了，以后我常来，”
光线越：“大娘，要是您喜欢，但是。”
“怎么了，我担心夜黑？我的伤感来得快，有人供养她是好事呀，你应该高兴才对嘛ใ。我却笑笑说，我和祁老师的角色也渐渐转换着，由á她担心我变为我为她担心起来，叶子嫌你了，我催着她回家。她临走时还一再劝我，让我明天一定还去学校上课。”
“听说，去得也快，在去：“您放心走吧。”不过，第二天，我说，我还是犹豫一阵子。王博士不放心我，还是向我做了很多解释，并反复为我权衡当不当代课老师的利害关系，他说，就是不为ฦ那九块钱的代课费，单说为ฦ了考函授大学，我也应该留在学校当代课老师，让我看来，他的解释简直就像检讨，而他对我的关心劲又像兄长。
从我知道这件事后，我一直在犹豫当不当代课老师，后来，村里发生的两件事彻底让我拿定了主意。一是徐大伯家的事，徐大伯的儿子和儿媳妇都出去打工ื了，留แ下一个两岁多的孙子跟着他们，徐大伯出去赶会的时候，他老婆只顾ุ打麻将了，忘了管孙子，结果，孙子掉到水坑里淹死了，徐大伯回到家后痛不欲生，同时，又极度的害怕，他觉得没法向儿子和儿媳妇交差，就用斧头先把老婆敲死，然后，自己又服农药自杀。二是吴奶奶家的事，儿子和儿媳妇也出去打工ื了，留下一个ฐ半岁的孙女跟着她，吴奶奶身体不太好，不常出门，邻๑居们几天没见她，都没在意，但是，一个多星期过去了，邻居们看她家的门没开过，就产生了怀疑，当邻居们到她家时，吴奶奶已经死在地上，她孙女在她怀里躺着，但是，也没气了。两ä家死了五口人，死的都那么惨，还都是因为出去打工ื造成的。我觉得我们农村这些留守儿童太缺少呵护了，于是，我有个想办幼儿园的念头，我觉得我当个老师实在有点欠缺，但是，让我照ั顾那些留守儿童，还是绰绰有余。这样一来，既照顾ุ了那ว些留แ守儿童，我还能从各家收点钱或粮食。当我把这个想法告诉给王博士，他非常支持我，他还说了学前教育也是非常重要的教育等一大套理论，还给我推荐一些参考书，他和其他老师商量后，还给我腾出来一间教室。从理论上，我弄不懂ฦ学前教育有多重要，我只看到เ现实的情况太惨烈，我只是不想让这样的悲剧ຕ再重演。但是，当一切准备就绪，生源却成了问题，家家都不愿意把留守儿童送到我这儿，这是我万万没有想到的。他们的借口也繁多，多数都说家里没多余的钱，粮食也紧张。但是，我从侧面听说，他们都认为我