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校园枫叶红

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第 23 章(1 / 2)

成熟的女人最能体会出家的含义แ,雅柔被带球的李老师๲追上,那就是什么เ样初ม中ณ和高中教育,把你慢慢地包容进去。

在第八个障碍那ว儿,所以在她们把自己融进这个家,啪地一声,

不过洗脚๐和洗脚是不同的!那ว就在这次把脚。

七年的成|人招生工作,李丰一直在想一个问题๤,她们在自然而然里所营造出,让如此多的人还需要再成|人以后,来走走过场地来拿上一张文凭?李老师๲手中的篮球中中地砸在雅柔多,即使是都是懒โ人也不一样的。李校长交给懒โ人的是,如果你想以后更懒的洗脚话,

李老师๲肯定道。洗一次保证一次的质量,

是枕å,但是你的脚绝对不会比勤洗脚๐的人脏ู太多,因为ฦ你洗脚๐的时候保证了质量,所以脏了脚上也๣不会有经常洗不到เ的死角。即使你很懒了,和李校长挤在一个枕头上的张楠缩了缩脖ๆ子,再扭动了扭动身子,拉过了李丰ถ挨着她的那ว条手臂枕在了自己的脖ๆ子下面。

“小楠啊,有事就上去说吧。”

“李老师,你在想什么?”

而于莲在看到เ了李校长那“老”可爱的样子,更是喜形于色的合身而上地拥抱住了他,在他红的分外可爱的脸຀上,最有力地亲上一口。

圆圆进攻的时候,就落在高位。给队友挡拆掩护,抓住为数不多的机会中ณ投,没有办法,五中站在篮下如一座山那样的坦克,迈着不是很灵活的步子,从篮下防守了出来。

和着是不管我俩同意不同意,你个老东西都是两面在得利啊!你个溜奸耍滑的老混蛋!你等一会儿回来,咱们在好好合计合计,啥叫是我俩的意见你都听!

是啊,谁让你自己้的东西自己没有管好啊!

李校长不是一米七四的身材不是很显眼,不过他身上某处的某个东西,即使在老老实实地休息时长度也๣超过了十二厘米。

有这三笔租金,解决了李校长的燃眉之ใ急后,还让他的学校在结清了当月的开支里,有了盈余。盈余除了攒下一部分来兑付欠下的教工工ื资,其他的欠账也开始一点点的还了。

不过谢欣的举动,没有给他时间来消化这些复杂的东西,因为谢欣那生涩了许多的动作,已๐经让李丰很难再控制ๆ自己了。这样的控制ๆ,不是能不能控制住自己的思维,而是体内那一下子就翻腾起来的欲火。

菲儿没有直接来解释公公激动着强调的东西,她只是问了公公三个ฐ问题,就让公公一下子沉默了下去。

“小欣啊,昨天的事情是我跟菲儿说的。本来我今天早ຉ晨是想先跟你说菲儿的事情的,可是我想过了以后还是觉得应该先跟菲儿说才更好一些的。”

两个女人互相对视了几眼,本着来的是客想法,和菲儿松开手的谢欣边让着座,边说道。

“和她没关系的,是我……”

是什么เ在召唤李丰说不清楚,看着女人双腿间那团乱ກ糟糟的芳草,他就很自然的伸头过去了。舌头是最好的梳子,因为ฦ它可以把乱ກ作一团的芳草梳理的整整齐齐。唾液是最好的伤药,它能最柔软的止疼。这些是家里那ว个小妖精在更多的清晨里,一边指导着李丰ถ来做,一边抓揉着李丰ถ头发的在那ว里咯咯地笑。

这是一封有儿子李红绵签署的律师信,它的唯一内容是离婚协议。这封信让李丰ถ在电脑前呆呆的坐了很久ื,他实在是弄不懂这是为什么?

这样的成绩,有自己学校队员的努力,也有自己้的努力,可是要说贡献最大的,应该是现在这个和自己้躺在一张床上的,这个学校女篮的教练了。

除了期中考试和期末考试,李老师班上的其他测验都延续着这样的模式。

这是一种不一样的体验,你在给自己้的同学打分,你的同学在给你打分,而这样的打分是事先不参考标准答案的,也就是说每一个分数的给出,都是这一个小组中全体人员一致的决定。

这里,你和我是平等,因为你可以随时来说出你自己้认为正确的答案,而且就算是你说出的答案不一定完全正确,也๣不会有人因此来嘲笑你。相反,这里会有人来和你一起讨论,知道找出正确的答案。

学习成绩优秀,学习成绩不优秀,在这里是非常平等。这样的平等,让每一个参与进来的学生都意识到,我也是可以做到的!

学习优秀的同学在这里继续着他的优秀,学习不优秀的同学,从开始的一言不发,到逐渐谨慎的参与和现在的主动提出自己้的意见。这一步步的走过来,让优秀与不优秀的界限已๐经渐渐地模糊了。

人,都是有尊严。当有一个ฐ平台让他来把握自己尊严的时候,他会在不知不觉中ณ给了自己一份自信,让他自己一点一滴地寻找回来自己้的尊严。

这样的互动,让学过的东西更加清晰印在脑子里,这样的促推,会不知不觉地形成一种动力。因为每个ฐ人都不想被忽视,不想被忽视就要给自己一些压力,而这样的压力用李老师๲的话来说是,我努力过,但我不一定就是最好的,可我可以告诉自己,我的努力没有被忽视。

不要说自己是最好的,也不要把这样的说法给别人,是李老师๲想潜移默化地告诉自己学生一种生活态度。这样的生活态度让你在高山之巅,不会被绚丽的风景迷惑住眼睛,也๣让你在仰望高山时不会去轻看自己。芸芸众生,能

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